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讓音樂成為放飛心靈的天堂
fkfq4173 發表于:2013-3-4 1:55:00
一節生動優美的音樂課,不僅能讓學生全身得到放松,而且能夠極大地啟迪學生的思維,讓學生得到美的熏陶。讓音樂課成為學生放飛心靈的天堂,應該成為一名音樂教師追求的境界。  一、要正確認識音樂課。  長期以來,部分老師或者學生對待音樂課有一些比較片面的認識:有的認為音樂課是"搭頭課",因而被語、數、外等主科老師給"霸占",或者改成學生自習課。有的認為音樂課就是"唱歌課",教師教學生唱幾首新歌,或者提個錄音機,聽聽音樂,就算了事。這些做法,其實都是對學生極不負責任的表現。  二、要激發學生學習音樂的興趣。  興趣是最好的老師,只有讓學生對音樂產生了興趣,學生才愛學音樂、學得好音樂。筆者認為,音樂是感人的,盡管不是每一個學生都有音樂天賦,將來都會走上音樂這條道路,但絕大部學生都能對音樂產生興趣,這是由音樂本身的特點決定的。激發學生學習音樂的興趣,應做到以下幾點:  1是要因材施教溫州演出公司。  由于初中生來自各個不同的小學,每個同學的音樂基礎不盡相同,因此在音樂教學時一定要注意因材施教,這一點對于農村學校的孩子尤為重要。有的同學雖然到了初中,但音樂基礎幾乎為零,簡譜不認識,唱歌五音不全,且常常跑調。教師如果不注意這一點,部分學生上音樂課就只能"聽天書",更談不上有興趣了。  2是要注意采用靈活生動的教學方法。  例如,欣賞音樂作品時,可以采用講故事、討論的方式進行,在視唱訓練時,可以采用觀看同學上臺演唱的方式進行,增強課堂的氣氛和活力。再如在教會學生識譜等一些音樂知識及基本技能后,可以讓學生自己作詞作曲,激發學生創作的興趣。  3是要盡量采用多媒體教學。  多媒體具有容量大、直觀性強等特點。將各種教學信息以直觀的形式展示給學生,把圖文、音樂、舞蹈等融合在一起,能最大程度地吸引學生的注意力,為學生提供一個全方位、個性化的音樂環境,并充分調動學生參與教學的積極性,讓學生成為學習的主人,老師只是為學生營造一個色彩繽紛、能動能靜的教學情景,從而激發學生的學習興趣,使教學活動情景交融,從而增強學生的視覺、聽覺等多方面的感知力。  4是要讓學生享受到各種美妙的樂音。  音樂課不是"唱歌課"的代名詞,音樂是廣泛的。比如在樂器方面,有笛子、口琴、葫蘆絲、吉它、手風琴、小提琴、古箏、二胡、薩克斯、鈴、木魚、鈸等等,它們的聲音各具特色,有的清脆、有的雄壯、有的婉轉、有的悠揚,各種聲音都像一道美的大餐,讓人回味悠長;演奏的方式也各不相同,有吹的、有拉的、有彈的、有敲的,各種方式都給人美的視覺沖擊。  5是引導學生正確欣賞音樂。  一些初中生由于欣賞水平有限,往往只對一些流行歌曲感興趣,對□□□歌曲、民族歌曲、傳統歌曲不感興趣。教師要通過引導,讓學生知道不光只是流行歌曲好聽,□□□的、民族的、傳統的音樂同樣很好聽,很耐聽。如京劇、黃梅戲等是我國的國粹,經過千古流傳至今,經歷了時間的考驗,是一種高雅的藝術,要學會欣賞。  三、要多給學生提供展示才藝的舞臺。  有的學校以"抓升學率"為重,唯恐開展文藝活動耽誤學生學習時間,分散學生精力,影響到學習成績,因此一切文藝活動都不開展,這其實是一種極其錯誤的做法,這樣學生學習起來死氣沉沉,效率低下,適得其反。作為一名音樂教師,遇到這種情況,要多向學校領導匯報,積極爭取學校支持,通過開展慶祝"六一"兒童節、國慶節、元旦等文藝匯演,給學生提供多個展示自我的舞臺,讓學生的音樂天賦得到發揮,并且感覺到學了音樂很自信,使學生的心智得到全面的發展。這些活動的開展,又會反過來極大地促進學生學習音樂的興趣,讓音樂課真正成為學生放飛心靈的天堂。      雅浙江文化公司佳音樂網,在線音樂試聽,網臺州演出公司絡歌曲,流行音樂,伴奏音樂,最新歌曲
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